บทที่ 1 ทำไมเราถึงต้องการเงิน ?

แปลโดย : Claude 3.5 Sonnet

วัตถุประสงค์

• แนะนำตัวเองอย่างดีโดยให้นักเรียนของเรารู้ว่าเราเปิดรับคำถามหรือข้อสงสัยใดๆ ที่พวกเขาอาจมี

• อภิปรายกับนักเรียนของเราว่าทำไมเราจึงต้องการเงิน

• ดำเนินกิจกรรมที่สอดคล้องกับบทนี้

วัสดุ/ทรัพยากรที่จะใช้

• คอมพิวเตอร์สำหรับแบ่งปันสื่อภาพ

• ตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริง โดยคำนึงถึงคำถามในบท

โครงร่างของคาบเรียนและกิจกรรม ระยะเวลาคาบเรียน: 90 นาที

บทนำ (10 นาที)

• แนะนำบทนี้ให้กับนักเรียนของคุณ โดยเน้นย้ำความสำคัญของเงินในชีวิตประจำวันของเรา

• รวมคำถามที่พบในตอนท้ายของย่อหน้า

พบกับซาโตชิ (5 นาที)

• แจ้งให้นักเรียนทราบว่าตลอดหลักสูตร เราจะมีความช่วยเหลือจากซาโตชิ ซึ่งเป็นผู้ช่วยแบบโต้ตอบ

• อธิบายว่าทุกที่ที่พวกเขาเห็นภาพของซาโตชิ พวกเขาสามารถพบข้อมูลหรือแนวคิดที่พวกเขาอาจไม่เข้าใจ

กิจกรรม - คำถาม 5 ข้อเกี่ยวกับเงิน (35 นาที)

• ใช้ตัวอย่างจากชีวิตจริงเพื่อเริ่มกิจกรรมการถามคำถาม

• ในตอนต้นของหัวข้อย่อย กระตุ้นให้นักเรียนของคุณทำรายการเล็กๆ ของเหตุผลสำคัญ 5 ประการสำหรับการต้องการเงิน

การอภิปรายในชั้นเรียน: ทำไมเราจึงต้องการเงิน? (30 นาที)

• จัดนักเรียนของคุณเป็นกลุ่มละห้าคน

• จดบันทึกคำตอบที่โดดเด่นจากนักเรียนของคุณและโหวตเพื่อเลือก 5 อันดับที่ชื่นชอบมากที่สุด

การประเมินผลสำหรับบทนี้ (10 นาที)

• เช็คชื่อและสร้างรายชื่อนักเรียนที่เข้าร่วมหลักสูตรเพื่อตรวจสอบการเข้าร่วมของพวกเขาสำหรับแต่ละคาบเรียนตั้งแต่ 1 ถึง 10

• ให้ความสนใจและเริ่มเก็บบันทึกนักเรียนที่มีส่วนร่วมมากที่สุดในชั้นเรียน ถามคำถาม และโดยทั่วไปแล้วโดดเด่นในทางบวก

• การประเมินอื่นๆ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาจะดำเนินการล่วงหน้าในบทอื่นๆ ของหลักสูตร คุณควรแจ้งให้นักเรียนของคุณทราบเกี่ยวกับเรื่องนี้ในช่วงแรกเพื่อกำหนดความคาดหวังที่เหมาะสมเพื่อให้พวกเขาเตรียมพร้อมที่จะทำได้ดีในคาบเรียนในอนาคต​​​​​​​​​​​​​​​​